背景:
阅读新闻

赴广西支教考察报告—东城区回民小学 张悦

[日期:2012-06-14] 来源:? 作者: [字体: ]

?????????教育交流促进教学反思和发展 民族风情丰富多彩难忘怀

?????????????????????????????????????????——东城区回民小学???? 张悦

?? ??? 201252,我作为东城区回民小学的代表,参加了由北京市民族教育学会组织的赴广西壮族自治区来宾市和金秀县教育交流考察活动。本次活动由学会陈宏会长亲自带队,副秘书长沙宪余、米君兰组织管理,作为一名普通教师,能够参与本次活动,我感到十分荣幸,也受益匪浅。

??? .参观访问学校和现场授课是民族学校沟通和交流的桥梁。(一所高中,一所初中,三所小学)

52,我们一行人首先参观了来宾市民族中学,名为来宾壮文学校,这里的民族传统体育运动和大课间活动已经有机融合在了一起。在30分钟的时间里,同学们分年级分组进行了毽球,跳绳,竹竿舞、板鞋竞速(赛威呼)和高脚竞速几个项目的活动。其中,高脚竞速最吸引老师们的眼球,高脚竞速,别名,竹马 骑竹马。所属民族: 土家族、 苗族 。所属地区: 湖北、湖南、贵州、重庆。比赛时,两脚分别踏在两个竹马的脚蹬上,前进或后退。比赛主要有竞速和对抗。竞速,是比谁跑得快,可在平地或田径场上进行。比赛的距离有50m100m200m400m100m接力跑。对抗,或叫撞架,在规定的场地上,骑在竹马上,各自在规则允许的范围内运用各种攻防技巧,将对方撞倒下地或打下高脚马,自己仍骑在竹马上为胜利。其实,让孩子们参与民族传统体育项目,体验运动乐趣不难,难的是把这项民族文化瑰宝继承和发扬光大,民族地区的学校能够做到这一点,老师们都佩服不已。
参观来宾高中,又名柳州地区民族高中来宾校区,感受到这里的硬件设施真的是非常好。占地300亩,转换成平米数,是20万平米。咱们学校是7000多平米,可想这里的规模真是很大。这里的设施完备,图书馆、体育馆、食堂、教师学生公寓等一应俱全,由此看到广西地区教育窗口校的现代化水平。

???? 53一早,我们来到了广西来宾市祥和小学,在这里来宾市政协副主席,市教委书记、副局长等领导为我们举行了简短而隆重的欢迎仪式,首先在会上我了解到了来宾市是一个年轻的城市,2002年成立,以壮、汉、瑶民族为主占75%,是广西的煤都、糖都和瑶都,是李宁的故乡。然后,北京市民族教育学会陈宏会长和凌尔健主席互赠了纪念品,建立了深厚的友谊。接着,米君兰副秘书长做了题为“实现教师专业发展,作幸福智慧教师”的报告。与会的不仅有祥和小学的教师,还有由教研室召集而来的其他学校的教师近百余人,都一起聆听了精彩的报告,受到了心灵上的启迪。尔后,学科展示课开始了,由于条件的限制,我们在市里做展示课的语数英三位教师要被分配到3所不同的学校,听到这个消息,我们做课的3个人开始发愁了,谁在哪,有没有多媒体,学生能不能见面沟通,都是问号。还好,有同行的老师们的支持和鼓励,躁动的心渐渐平复了下来。半个小时以后,我们英语组被送到了“来宾市兴宾区第三小学”,这里的硬件设施很好,有一间民委援建的多功能教室,多媒体设备齐全,高兴之余,安装好了课件,教研室的老师告诉我学生们已经来了,而且十分钟后上课。这是我认为比较麻烦的,老师和学生间第一次见面,教材不同,学情不同,十分钟可以做什么,打开带来的英文歌曲文件夹,可以利用简单生动的歌曲激发学习兴趣,,是个不错的选择,通过拍拍手,跺跺脚,show hurray,拉近了陌生教师和孩子们的距离,教学过程进展的很顺利,尤其是操练阶段的自编歌谣,学生在节奏和韵律的伴奏下,开心的学习,此外孩子们在本节课中还滚动复习了颜色,学具,玩具等方面的词语,在得到小礼物时,学会了表达Thank you.You’re welcome.等交际用语,能够开心的与人交往,用英语做事情和交流是件快乐的事情。课后,在与老师们的交流中发现:这里的英语课程是三年级起始,全校2500多名学生,5名英语教师,近两年才开始能够保证开满课时,由专职教师任课,因此对于英语教材的使用,教法的研究还处于起步阶段,因此我们进行了教材对比,授课形式探讨,教学用具的有效性等方面的交流,在场的50余位老师那种对教育认真、严谨的态度给我留下了深刻的印象。

??? 54一大早我们就上路了,连早点都是车上吃的,从来宾出发经过了4个小时的车程,我们来到了美丽的金秀瑶族自治县金秀民族小学。在这里,我们也受到了热情的接待,经过县长介绍我们了解到,这不仅仅是一所山区的县级小学那么简单,这所学校有70余年的历史,有一万余平米的面积,有1300余名的在校生,200余名住宿生,77%左右的瑶族比例,有民族传统文化浓郁的校园文化——百家姓大道、以天安门为主要图案的民族大团结壁画、5个瑶族支系壁画、巨大的灵芝雕塑等。让老师们大为赞赏的是,校园里还种满了各种植物,其中就有美丽的三角梅,红色,粉色,枚红色开的艳丽,让人忍不住按下快门,赶快留下这美丽的画面。接着,是西城区白纸坊小学和金秀民族小学的手拉手启动仪式,在这里两校结下了深厚的友谊。重头戏是3节展示课,我一一参与了听课学习,受益匪浅。课后老师们都感受到:学生们能快速说出算数的结果;能写出正确的汉字;能读出基础的英语单词,但写不出计算过程,说不出汉字的会意部分表示什么意思,也不能灵活运用英语单词说出连贯的句子。因此,我们感觉到,祖国的幅员广阔,广西这里的教育资源相对匮乏,虽然可以有较先进的多媒体资源和多功能教室,但是,教师的教学理念、教学方法更多的还是停留在教会知识,应付考试的阶段,学生灵活的运用知识,举一反三,解决问题的能力略显不足。期盼课改的春风能够早日吹到祖国的每一个角落,学生的每一间教室,落实到老师的每一篇教案,让孩子们体验到学习的快乐。

???? 二.五彩缤纷的瑶族风情和绮丽的自然风光丰富了旅程的内容

???? 当紧张的教学交流告一段落,我们有幸了解了金秀这个美丽山城的两个宝藏,一个是金秀瑶族博物馆,另外一个就是美丽的金秀国家级自然保护区莲花山。作为瑶族自治县自然不能少了瑶族风情。祖居在广西壮族自治区金秀大瑶山的瑶族胞占全县人口的40%,瑶族同胞中因其源流、语言、服饰和习俗不同,分为盘瑶、茶山瑶、坳瑶,山子瑶和花蓝瑶等五个支系,构成了世界上瑶族支系最多的县份,形成了五彩缤纷的瑶族风情。世界着名社会学家费孝通先生说:世界瑶族研究中心在中国,中国瑶族研究中心在金秀。博物馆外观仿瑶族民居式建筑,吊楼、谷仓、竹瓦等风格为一体。长鼓作为瑶族的象征镶嵌在了墙壁上。1991年建成,是全国第一个瑶族博物馆。2003年定为国家重点博物馆。馆内收藏各族人民革命斗争史、瑶族史及生产生活用品用具等馆藏文物1323件。金秀瑶族博物馆分上下两层。下层以图片和文字的形式,主要介绍大瑶山的历史沿革、概况,陈列瑶族古老的生产生活用具和石牌等。上层主要展示瑶族服饰、手工绣品和银制饰物等。木耙、开山锄、铁锹、禾剪、长砍刀是瑶族刀耕火种的工具。弩箭、铁猫、竹鱼夹、猎锹、鱼筌、捞绞、猎枪、鸟盆是瑶族狩猎和捕鱼的工具。(附捕鱼舞视频)纺车、织布机、舂坎、石齿轮、竹饭盒、背篓、撩锤等瑶族的生产和生活用具展示了瑶胞与艰苦环境顽强搏斗,谋求生存的聪明才智。一件件做工精美的工艺品和散发着古朴神韵的黄泥鼓、长鼓、蜂鼓、床头琴等乐器,折射出瑶族丰富多彩的远古文化。关于瑶族的起源,社会学家们有多种说法,最盛行的一种说法是,瑶族起源于湖南、湖北、贵州、四川交界一带的长沙武陵蛮。从封建社会到半殖民地半封建社会,在这个漫长的历史过程中,瑶族人民饱受统治者的剥削压迫和民族歧视,他们不得不背井离乡,从北到南,由平原向深山辗转迁徙,形成了南岭无山不有瑶的分布格局。金秀大瑶山是我国着名的瑶族聚居地。明代初期,在这片土地上就有瑶族居住了。金秀瑶族博物馆收藏了包括全国各地以及海外的瑶族服饰58类共90多套,是目前我国收藏瑶族服饰数量最多、种类最全的博物馆之一。瑶族自古就有好五色衣裳的习俗。服饰以青、蓝、红、黑四种颜色为基色。瑶民喜欢在领口、袖口、胸襟、衣角、裙边、裤脚等部位采用挑、绣、织、染等方式制作瑶族喜好或崇尚的各类精美别致的图案。一般来说瑶族服饰有盛装和便装之差、婚否之别,地区之间也有不同特点。这些绚丽多姿的服饰,充分体现了瑶族人民的审美情趣和对美好生活的向往,是瑶族传统文化中一枝瑰丽的奇葩。瑶族文化源远流长,民族习俗丰富多彩。嫁郎是瑶族的传统习俗。嫁郎就是结婚时男方到女方家入赘。瑶族人不重男轻女,男方到女方家入赘不受歧视,女方家人将男方视同亲骨肉,双方和睦相处,相敬如宾。瑶族男子具有不畏艰险的刚强禀性。如今,表现这种刚强禀性的上刀山、过火海、翻云台(附视频)等民间绝技仍在瑶山中流传。金秀瑶族博物馆展示了金秀大瑶山的过去,更展现了金秀大瑶山美好的未来。

? ?“世界瑶都,水墨莲花”——莲花山,这里没有大气污染,空气极为清新,经专家测定,空气中的负离子含量最高达60000/平方厘米以上,在这样远离尘世仙境般的天地中遨游,真是难得的享受。莲花山五月中旬到六月初是最佳的季节,这时候漫山都是杜鹃花。步道片石铺路,偶尔地面上会看到粉色的大朵大朵的新鲜杜鹃花,而我们不忍破坏这美丽的自然之景,拾起花闻闻,然后再把它们放回去。这里的山有点象张家界的山,群峰耸立,朱崖绿树,雄奇且灵秀。山上有不少很平的小平台,有的山就象一本书一样,石头好象一层层的层叠上去,每一页都看得清楚。如果天气晴朗,就没有雾,就没有水墨莲花了,不过景色很明丽,也值得一看。雾太大也不好,遮的太严实,什么都看不到,有那么一点轻烟缈雾,最好不过。云雾飘幻,聚得快,散得也快,一会儿一个样子。云雾起的时候对面几十米远的山都看不见,随着云雾消散,山峰又慢慢变得清晰起来,同一个地点每十秒钟就能看到不一样的景色,真是风光绮丽,景色如画。

.积极探索,努力实践做幸福的智慧型教师。

???? 此次的教育交流源于巨人杯教学大赛,更得益于北京市民族教育学会为老师们搭设的民族交流平台。深深感谢在路上,民族教育学会的领导细致入微的关照,让我们开阔了眼界,学到了更丰富的民族知识,也鼓舞了我们,今后要更好地为民族教育做奉献。今后,在平凡的教学岗位上,我要做幸福的智慧型教师,在教学中脚踏实地,勤于探索,乐于奉献,珍惜做教师的幸福,能够感受到幸福的人,一定会更好地珍惜生活,善待自己和友爱他人。正像民族教育学会米君兰副秘书长在报告中提到的:“心怀大爱行走在学习研究之路上,坚信天道酬勤不远人。”

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2012.6

收藏 推荐 打印 | 录入:wang | 阅读:
相关新闻 ? ? ?
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
热门评论