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房山区黑古台民族小学简介

[日期:2013-09-03] 来源:? 作者: [字体: ]

房山区黑古台民族小学位于北京西南部郊区距市区48公里,属良乡镇行政辖区的农村民族小学。学校占地面积18200平方米,现有教学班12个,汉、回、满、蒙等民族学生353人,教职工22人。在“以人为本,师生共同发展”的办学思想指导,践行“做最好的我”的办学理念。针对学校处于民族地区与学生发展的需求,引“和”之文化为学校文化之基础,汲取中华美德,传承民族精神,形成和谐办学局面着力打造“传承民族文化,培育民族精神,促进学生个性化发展”的民族团结教育特色工程。为实现“让教师成功,让学生成才,让家长满意”的办学目标,注重思想引领、整合、拓宽,依托校本,发挥课堂主渠道作用;教于乐,以民族活动舒民族情怀;区域资源,社会实践体验民族团结;校园环境,打造校园民族团结氛围,“小手牵大手”,延伸民族精神,将民族团结教育融于学校工作的方方面面,求真务实、锐意创新。学校办学条件不断改善,教育教学质量不断提高,各项工作在发展的轨道上阔步向前。

校园民族韵味十足,门厅“和”的思想光芒四射,与廊上一根藤蔓生长的身着各民族典型特色的56个小葫芦交相辉映;楼梯间“尊重”、“包容”的主题词醒目、凝重;古朴典雅的办公区渗透着古老中国五千年的文化精华;活泼清新的教学区凝结着各民族精神的实质,与学生鲜活作品展示形影生辉;学校民族展室布置一新,五十六个民族欣欣向荣的巨幅陶画影壁,更加彰显出鲜明的民族风格······

根据学生兴趣而建的12个民族班,在班主任带领下精布环境,走访调查,拓展体验,搜集各民族衣、食、住、行、礼、艺等相关知识,挖掘民族精神实质,营造出氛围浓郁的班级特色。

师生自编童谣、诗歌,编制成册,同赏共读,生动活泼,深化民族教育的有效开展。

教师利用课余时间编排融入满、蒙、藏、壮等族民族舞蹈动作要领的民族操《踏浪》、《铁环操》,学生在健身的同时,体会各民族之间的团结友爱与欣欣向荣,民族技艺在潜移默化中得以继承。

民族传统性强(根据实际进行创、改,鼓励自创游戏)的游戏在校园内开展的如火如荼,抖空竹、竹竿舞、推铁环、赶羊、拽包、夹包等活动深深的吸引着全校师生,丰富的民族体育活动随处可见。在市民委司永成处长及特级教师关槐秀老师的指导下,《民族体育》校本教材由体育大学出版社编辑出版。

编写民族读本,感悟民族地区变化。1999年,自编民族教育乡土教材,将民族常识课纳入课程体系,每个年级每周上好一堂民族教育课。2007年重新编制,后又经整理分为低、中、高三个分册,作为学校校本教材使用。介绍房山地区特别是学校及周边少数民族情况,让学生感受民族政策为少数民族带来的巨大变化。2011年经重新整理,《回民生活》应运而生。

以兴趣小组为依托,从小处、实处着眼的民族风情(舞蹈)社团、民族韵味(美术)社团、民族游戏(体育)社团等民族教育性强的兴趣小组、活动社团。定期以“感受民族文化魅力,弘扬中华民族精神”为主题,开展不同形式的班级、年级展示活动。展现师生积极向上的精神风貌,展示民族团结教育的丰硕成果,感受民族文化的巨大魅力。

ag捕鱼王秒大鱼|HOME学校先后被评为区小学特色校;区级常规管理先进校;区普教系统先进集体;区德育工作先进集体;区校园环境示范校和先进集体;区体育工作先进集体;区课间操评比一、二等奖;市民族传统体育先进集体;市历届“巨人杯”民族小学青年教师教学大赛优秀组织奖;第七届北京市民族传统体育运动会自选项目三等奖和体育道德风尚奖;市中小学风筝比赛小学组团体第一、二名;市实施《国家体育锻炼标准》先进集体;市中小学百所课间操优秀校;首都绿化美化花园式单位;中国北京“梅花杯”青少年作文大赛优秀奖;第十届全国“双龙杯”儿童书画大赛集体优秀奖;第八届“素质杯”全国少年儿童书画大赛优秀奖;“艺术之星”全国少年儿童书画大赛集体优秀奖等。

如今学校有着严谨精细的治校策略,宽松和谐的师生关系,整洁优美的校园环境,特色浓厚的校园文化。初步展现出管理规范、质量上乘、团结和谐、特色凸显、环境优美的农村民族小学风貌,在民族团结教育的行列中不断前行。

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校园文化

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市民委司处长、特级教师关老师指导校本开发?
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